Il CAI Torino incontra le scuole torinesi

16 Ottobre 2026

Martedì 6 ottobre il CAI ha aperto le porte alle scuole per raccontarsi e proporre attività e progetti per avvicinare le classi alla montagna.

La Commissione Scuola e Ambiente del CAI Torino ha invitato i dirigenti scolastici e i docenti delle scuole torinesi di ogni ordine e grado a partecipare a un pomeriggio per conoscere la Sezione e le sue attività.

I partecipanti sono stati accolti all'ingresso del Museo Nazionale della Montagna e guidati in una visita delle sale espositive, ricche di spunti per molte tematiche d'interesse per le rispettive classi di studenti: dalla storia dell'uomo in montagna, alle spedizioni internazionali per l'esplorazione delle Terre Alte, fino all'attenzione per la ricerca scientifica sull'ambiente e ai rifugi sentinella del clima.

Con il racconto delle imprese di Bonatti è stata quindi organizzata una simbolica cordata per la salita alla Terrazza panoramica, dove il Vicedirettore del Museo, Marco Ribetti, ha raccontato le tappe della fondazione del Museo, per poi accompagnare il gruppo alla scoperta del prezioso patrimonio conservato nella Biblioteca Nazionale del CAI e nei suoi archivi.

L'ultima tappa si è svolta nell'Aula Maxima della sede, la Sala Stemmi, raccontata dal Presidente Roberti.
La Commissione ha quindi presentato le sue esperienze, di cui l'ultima, il progetto CORDATA, anche grazie al contributo ricevuto dal bando ERMES della Struttura Operativa Cai Scuola - SOCS, e le proposte di attività e progetti che possono essere sviluppati con le scuole interessate, con un focus dedicato all'inclusività.

Dopo aver dato appuntamento all'Open Day organizzato dalla Sezione per il 17 ottobre, il pomeriggio si è concluso con un piccolo aperitivo, che ha agevolato scambi informali di idee e contatti, nella condivisa sensazione che sensibilizzare i più giovani sui temi della tutela dell'ambiente, della scoperta della natura e della frequentazione consapevole e inclusiva delle Terre Alte sia fondamentale per tracciare il loro futuro.

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